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民间舞与民族舞的区别

民族舞是人们考察、搜集、整理散见于民间的各地民间舞蹈，通过加工、再创作，甘肃学习民族音乐艺术专业、继承、发展，以其精华展现于舞台，使其脱胎为的舞蹈艺术，供各个民族来表达自己的心声，树立自己民族的形象。

建立在一个民族的深厚的文化基础上的民间舞蹈文化必然被本民族的人们认同与喜爱。作为一种精神的产物，他拥有强大的民族凝聚力，在群里联袂踏歌舞蹈中把民族的心紧紧联系在一起，甘肃学习民族音乐艺术专业，甘肃学习民族音乐艺术专业，战胜一切艰难险阻，为了生存而奋斗。它是人民**拥有的文化财产的重要组成部分，理应受到尊重和保护，使它更健康地沿着自身的发展规律演进。

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第1步是看、听。收听、收看着名播音员的新闻播音，去感受、体味新闻播音的语速、语调、节奏和姿态。

第2步当然是模仿了。模仿名篇名段，从中更切实体会新闻播音的感觉。练习中不断对照名家名段找差距。

新闻播报练习中还有停连的问题，节奏的问题，偷气补气的问题。还有一种说法叫"感而不入"。就是说，要有真切的感受，但不要陷进去，否则将会影响到对稿件的整体把握。这些都应该好好把握。

一般的新闻句子从始至终是渐弱的调子。如果气息调节不好，会收不好尾。

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舞蹈艺术是综合的艺术，是世界通用的语言，如何探索舞蹈艺术的传播和普及，是值得深入探讨的重要命题。12月5日上午，国家大剧院举办了一场“舞·界——一场舞台上下的对话”的艺术对谈，活动邀请舞蹈编剧张昊对话沈伟、谭元元、洪啸、黎星、华宵一、李昂、杨好等嘉宾，共同探讨舞蹈艺术在舞台之上和舞台之下的呈现和传播的方式，在当前大众多元观演模式下，如何采用电视、互联网等形式拓宽舞蹈艺术呈现和激发公众美育潜能的新可能。

舞蹈作为一种对肢体能力及表现力要求极高的艺术学科，从一开始就奠定了大众难以企及的高度，从古至今，其表达形式、承载功能以及表演空间一直在演变。那么，如何使舞蹈艺术与大众艺术进行衔接、让大众学会欣赏和接受专业性较强的舞蹈、满足社会对舞蹈人才的需求，成为舞蹈艺术推广的一项重要议题？随着电视传媒影响力的扩大，电视节目这种多方面、立体的传播形式，结合惊艳的科技技术，为舞蹈艺术的展示和推广带来了更多的可能性。

无论书法还是舞蹈，均为中华民族传统艺术，它们紧密联系，并存在诸多相似之处，如动静处理及情感营造等。两种传统艺术都具有突出的表现性特征，在创设主题的基础上，都传达了个人思想情感。纸是书法艺术的表现途径，可将其视为线的艺术，而舞蹈的表现途径为人体空间运动，应将其作为人体动作艺术。虽然书法与舞蹈利用不同媒介，但是它们的表现规律存在共通点。对于人类精神活动而言，无论艺术境界还是哲学境界，都是很为关键的表现，因为只有经历过极度自由与深刻的自我体验，其才会有所表现。在表现手法上，两种艺术亦有所不同，不过它们有一个共同要素，那就是运用以线条为主的表现手法。通过探索舞蹈我们发现，人体运动和线条的表现都是运动过程，在观赏时，人们的脑海中有运动路线。而通过探究书法我们发现，毛笔是应用率非常高的线条表现工具，主要用于构成字形的线条。

***书法作品中，关键的是线条，其不但具有较强的生命力，而且与字形密切相关，是字形的基本组成结构。无论何种书法作品，每个字的线段都是静止的。在进行艺术创作时，书法家能够利用笔尖轨迹，组合各个线条，使其成为字形，并呈现运动状态，在纸上留下其运动过程。

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我国普通高校音乐教育中民族民间音乐教育的现状；

尽管我国对高校的民族音乐教育越来越重视，给予的物质投入也越来越多，但是令人遗憾的是，我国的高校民族音乐教育并没有形成规模。它主要活跃在一些实力雄厚的高校之中，出现在经济条件好的高校课程名单之中。尽管如此，民族民间音乐依然没有获得长足的进展，因为它并不属于必修课程，单单是作为选修课来供个别感兴趣的学生来选修，学时或长或短，而且往往与被作为相关科目的延伸拓展来体现，无论是在体系上，还是在内容上，民族民间音乐的发展状况都不容乐观。除此之外，高校的民族民间音乐教师数量不足，或者音乐教师专工的方向比较少，综合素质平平，或者民族民间音乐教学方法手段落后等等，这些原因都影响了民族民间音乐教育的顺利实施。从学生的角度来看，多数学生对民族民间音乐不感兴趣，或者没有足够的时间和精力来学习音乐课程等等。多方面的原因造成民族民间音乐教学工作的停滞，影响着民族民间音乐文化的传承。

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伴随着国内经济的飞速发展及国人素质的综合提高，我国教育市场跟随着全球化教育变革的步伐前进，服务型成为“刚需”教育已民经是不争的事实。根据统计相关调查报告显示很多人都想利用服务型来实现自己的创业梦想。随着教育培训理念在国内迅速的普及，再加上我国政策的大力助推以及被纳入中高考考试科目，相关行业的发展仿佛像是站在“风口上的猪”，迅速发展起来。许多家长纷纷让孩子投身到学习、体验教育培训的大军当中。中国一直重视教育，我国销售的发展迎来了很多政策红利。相关部门关于教育的财政支出逐年增长，财政性教育经费占GDP比重已连续7年超过4%。中国销售用户规模持续上升。艺术职业学校，社会文化艺术学校，舞蹈艺术培训，艺考高中产业链上下游将被互联网或物联网平台深度连接，协作更加紧密。相关机构只需加强优势、专注办学，内容、营销、金融等增值服务需求将有第三方机构承接，且成本不断降低。教育行业的潜在需求将被深入挖掘，专业教育服务将大量涌现。甘肃学习民族音乐艺术专业

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