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结业考试和毕业证书（一）课程结业考试要严格按照教学大纲的要求进行，保证教学质量。文化课的结业考试由地、市以上教育行政部门组织统一命题、统一考试、统一阅卷。专业课、职业技术课的结业考试办法，红谷滩区少春高中升学率高吗，由省、自治区、直辖市及计划单列市教育行政部门制订。采取自学或其他途径学习的成人，也可参加地、市以上教育部门统一组织的课程结业考试，红谷滩区少春高中升学率高吗。(二)学员学完教学计划规定的全部课程，各科结业考试成绩及格者，发给成人高中毕业证书，承认其高中毕业学历。考试成绩载入档案。单科成绩及格者发给单科结业证书。（三）成人高中毕业证书由地、市以上教育行政部门统一印制并验印，学校颁发。课程结业考试是确保成人高中教育质量的重要环节，各地应严格把关、统一要求、加强管理。具体实施办法由省、自治区、直辖市及计划单列市教育行政部门制订，红谷滩区少春高中升学率高吗。南昌少春中学诚实做人，诚信做事.红谷滩区少春高中升学率高吗

——明确义务教育经费来源。草案规定，义务教育经费实行和地方各级根据职责共同负担，省级统筹落实的体制。“由省级财政对该地区的义务教育负起责任，应该能够解决义务教育经费问题。”——规范义务教育经费的使用和管理，提高经费使用效益。草案要求财政预算将义务教育经费单列，决算和学校收支情况应向社会公布，审计机关应当将有关义务教育经费的审计结果向社会公布。北京师范大学教育管理学院院长褚宏启认为，增加经费来源、教育经费的预决算以及学校收支情况向社会公开，是本次义务教育法修订草案的一个亮点。规定学校财务公开，可以更好地加强对学校的管理。红谷滩区师资少春高中南昌少春中学弘扬公司文化，遵守职业道德.

8. 建立了义务教育新的教师职务制度过去我们中小学的教师职务序列是中、小学分设，中学的初级、中级、高级与助教、讲师和副教授相对应，而小学则达不到。新《义务教育法》将义务教育阶段的教师职务序列打通，小学和中学的差别不复存在，初级、中级、高级都与助教、讲师和副教授相对应，小学教师也可以评副教授，对小学教师是很大的鼓励。实际上，过去设立的在小学任教的中学高级教师的职称是不规范的。这一新规定对调动广大教师的积极性，发挥聪明才智都是一个很大的激励。特别是让小学教师看到了自身发展提高的前景，对小学教师是个福音。这个全新的制度，在教师职务制度上有了新突破。当然还需要一些配套性的规定。

2005年成人高校仍停止免试招生第二专业专科学历教育学生，考生需参加成人高校招生全国统一入学考试，录取人数纳入招生学校当年招生计划总数。中国自考成考学历将被加拿大认可我国教育部与加拿大魁北克省签署的《关于互相承认学历、学位和文凭的合作协议》，已经生效，这是我国在中、北美洲国家中签署的份互认学历、学位的协议。协议签署后，留学生在魁北克省学习所取得的学历回国后将得到认可，学分换算将逐渐形成统一标准。而且，以前在原则上并不认可的自考、成考学历，在通过加拿大相关机构的评估之后将逐渐得到认可。南昌少春中学携手共进，共创双赢.

5. 确立了义务教育经费保障机制再一次明确了义务教育经费的“三个增长”；建立农村义务教育经费的分担机制，分项目、按比例分担；义务教育经费预算单列；规范义务教育的专项转移支付；设立义务教育的专项资金。通过这样几个渠道，建立起义务教育比较完善的经费保障机制。6. 保障接受义务教育的平等权利新《义务教育法》强调了对非户籍所在地，特别是流动人口子女接受义务教育的问题；确定了流动人口子女居住地人民要为他们提供平等接受义务教育的条件，这将会对城市化进程的平稳推进起到关键性作用。南昌少春中学措施得力，工作到位.红谷滩区师资少春高中

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各地要按照《教育规划纲要》和《中华人民国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》要求，以签署义务教育均衡发展备忘录为契机，明确义务教育均衡发展的时间表和路线图，振奋精神，真抓实干，如期实现义务教育均衡发展各项目标任务。2005年，教育部印发《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》，要求各地把推进义务教育均衡发展作为实现“两基”之后义务教育发展的一项重要任务，研究制定该地区推进义务教育均衡发展的目标任务、实施步骤和政策措施。2006年，教育部在成都召开了全国推进义务教育均衡发展现场经验交流 会，要求用3到5年的时间，努力做到区域内义务教育资源配置更加合理。红谷滩区少春高中升学率高吗

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