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一旦颠手腕问题得到克服，琴音将动听了，肢体也放松了，肢体酸痛也缓解了，在琴童的努力下，一个大踏步跨跃时期才有可能来到！
有老师采用在手上放硬币的方法来纠正，这其实是不可取的，会造成小孩手僵化，形成以后学习很大的障碍。
对于硬币，一些老师的不同意见：
1
上音的音乐教育主修钢琴，在钢琴教法课里，有提到过，可以作为一个辅助
用硬币不是为了要手稳定，而只是定型
硬币的作用，只是告诉孩子，当硬币在手上，这可以稳当的放在上面，手型就算好了
在弹奏中，由于加速度，不可能硬币不掉的
2
硬币练法 是分高中低级别的 不是一直用
初期手型建立 时候 是告诉小朋友手型动作 要平衡
中期 联系无转指联系时候 是 保持 运动中的协调
很好别 的硬币 是 对 手指 ** 跑动的的极端苛刻的联系 需要保持 手腕的放松 与手指紧张度的 协调
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