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十来个月大的孩子已开始对色彩和香味十分敏感。这时，波兰家长往往会抓住机会，让孩子欣赏彩虹、晚霞和鲜花，丰富他们的视觉经验。同时，五花八门的不同的花香对孩子来说，也可能是一种崭新的经历。当孩子投身于大自然之中与各种各样的色彩和香味“亲近”时，他们的听觉、嗅觉、视觉等***也会接受到大量的全新的信息，并由此得到了锻炼和发展。
1岁左右的孩子大多已开始学步，也学会了相当简单的语言交流。波兰家长此时往往将小动物引入孩子的世界，如观看五彩的蝴蝶展翅飞翔，鲜红的飘虫在青青的草叶上缓缓爬行，或倾听知了、灿灿不倦的歌唱。
当孩子稍大些，家长常常在盛夏时节带他们外出露营，或练习游泳、跳水。孩子们还学会采摘好看的树叶、野花，或捕捉蜻蜓、蝴蝶等小动物做生物标本。喜爱作画的孩子则在大人的陪伴下前往风景名胜写生、摄影。
在波兰孩子往往在幼儿期，就开始欣赏充满田园气息的经典音乐作品，由此他们更加深了对大自然的热爱和景仰。音乐厅是波兰人带孩子经常光顾的地方，那里经常演奏波兰及世界各国的有名交响乐曲。孩子们听音乐时聚精会神，肃静庄严，俨然一个成年听众那种认真的神态，使人觉得他们一点也不是在凑热闹，而是津津有味地欣赏。他们发出掌声，并不**单纯的模仿，而是发自内心的喜悦。不管他们能听懂多少(那远不是相当主要的)，至少他们的投入是真诚的。他们听音乐会时的自制力正是来自这种投入，而投人则是平常循循善诱与渗透熏陶的结果。
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